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你的孩子是个天才,你发现了么?
发布日期:2016-09-05 浏览次数:


伟大的科学家爱因斯坦说:孩子生来就是天才。但往往在他们求知的岁月中,错误的教育方法却扼杀了他们的天才。而教育的最佳境界就是依据孩子先天物质的不同因材施教。但到底怎样预知孩子的先天气质与先天优势,又如何依据其不同,设计出一套专属于自己的教养方案呢?这就成了我们每一位教育者们和家长所面临的最大挑战。


多元智能测评依据《皮纹学》、《胚胎学》、《脑神经科学》、《遗传学》、《心理学》、《人类心智工程学》、《统计学》等理论,针对多元智能以及生物信息检测,经过多年潜心研究,将多元潜能检测技术纳米化,潜能分析系统化,开发出操作简易化、标准化、人性化的MITQ天赋潜能检测系统。证实由皮纹中可以准确分析出孩子的多元智慧及潜在个性。

医学实验证明,天赋商检测系统可提供科学的统计数据供父母参考,虽然并能提供百分之百的准确度,然而从统计学上的近似值(80%的准确性),完全可协助父母观察孩子特质,提早发掘先天优势与劣势,及早规划合适的教育方针,而不是随波逐流,盲从时尚来学习,从而避免了让孩子走弯路,荒废了适宜自己的专业培养。



多元智能天赋商数检测的意义

1、通过先天皮纹测评可以了解孩子先天性的:

●八项多元智能之潜在能力与发展方向;

●大脑功能结构优越顺序;

●学习操作敏锐程度;

●最适当的学习记忆管道;

●孩子学习和教养沟通的型态及所属模式。

2、通过多元智能现况评量表可以了解孩子目前各种智能的优劣:

■音乐智能 ■自然观察智能

■人际智能 ■视觉空间智能

■语文智能 ■数学逻辑智能

■内省智能 ■肢体运动智能

3、通过整套系统检测可以帮家长了解孩子的大脑细胞数量分布和大脑功能的强弱分布情况,从而有针对性地让孩子在优势智能领域发展;可以帮家长了解孩子的先天个性与沟通模式从而给予孩子最适宜的学习环境;可以帮家长了解孩子的学习风格,从而让孩子从小形成一种良好的学习习惯,有效提升学习能力;也可以帮家长了解孩子的多元智能发展现况和潜能挖掘状况,从而让孩子在学习过程中增强补弱,达到全面发展的目的。

4、报表分析:

皮纹检测系统所提供之报表,其内容包含了五大部份:

1皮纹检测大脑数据报表;

2个人学习风格与接受程度快慢报表;

3多元智能强弱统计报表;

4最佳的记忆管道;

(5)个人教养建议报告书,直接指出了个人的强、弱势区块,可依此增强补弱。

1是目前:唯一能准确地检测出孩子先天智能的最佳途径!

2是目前:唯一能通过仪器分析就可以准确发现孩子先天具有的天赋!

3是目前:最科学为您孩子量身定制的《家庭教育参考手册》。

能有效地帮助您更全面了解自己的孩子,指导您如何更好地提高孩子的“基因”弱项与强项。

多元智能测评伟大之处在于:它肯定每一个孩子都有其不同的智能强项,而每一种智能强项的充分培育和发展都将导向成功,因此每个孩子都可以成为某个方面的天才,而最为重要的是,要抓住关键期进行教育,有效开发孩子的最佳优势潜能。

优势潜能测评的原理是依据美国皮纹学理论而成。皮纹是生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路,指纹具有不变性、唯一性、遗传性,因此,每人一生只用做一次,一次可以影响一生!




多元智能测评有哪些重要作用

1能帮助家长全面了解孩子,更好地挖掘孩子的天赋。

2通过了解孩子的学习敏感值,理解他的压力承受度、专心度,进行适当的时间安排,采取适当的态度来引导。

3帮助家长了解小孩的优势学习管道,理解如何学习最有效,进而安排有助于小孩学习的环境。4帮助家长了解孩子的沟通方式,掌握小孩沟通的习性,有助于学习和创造更和谐的家庭互动。5帮助家长了解孩子的行为倾向,协助您激励孩子,做有效的目标设定方法。5帮助家长了解孩子个体多元智能强弱的分布,帮助孩子科学选择适合上的特长培训班。





测试流程

1微信报名预约(扫描下方的二维码-关注“沈阳金起点教育学校”-“我要报名”-“测评报名”即可)、提前现场预约(沈阳市铁西区沈辽东路17号【希望环球教育测评中心】)



2采样(需要带测评本人1岁以上预计20~30分种)

3数据分析+出具分析报告书(正常情况7天左右时间)

4分析师解读报告,给予教养建议。



皮纹测试可以帮助我们

了解差异,因材施教。只有这样才能让我们更了解孩子,才能通过最合适的方法教育孩子,以期得到事半功倍的效果。通俗的说有以下几个方面:

A、得知孩子的思维模式、处事风格,清楚知道孩子要的是什么?应该用什么样的方式教育,真正做到因材施教。

B、得知孩子的视觉、听觉、体觉那个记忆管道最强,应用最强的学习管道,让孩子学习速度最快、效果最好。

C、得知孩子的个性、沟通模式和学习上的性格,清楚如何与他沟通,进而突破学习障碍。

D、得知孩子的学习快慢、敏感指数,懂得尊重孩子个体差异,改善亲子间互动关系。

E、得知孩子多元智能、潜在能力,让智能均衡发展,并能明了孩子的天赋在哪,培养专才。

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